Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5 – Proyecto Comunitario

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad
Objetivo (PDA): Elabora anuncios publicitarios en los que emplea distintas estrategias textuales para persuadir a su público objetivo, cuidando la distribución gráfica; por ejemplo, el tamaño y colocación de texto e imagen, así como la claridad.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema a atender: Comprensión lectora

Propósitos de la sesión 1

• Identificar los anuncios publicitarios presentes en la comunidad, así como sus características principales.


• Reflexionar sobre el propósito y el público objetivo de los anuncios.


• Iniciar la apropiación de estrategias de lectura comprensiva en torno a los textos publicitarios.

Metodología:
La clase se desarrollará con la metodología de proyecto comunitario; la meta será, al finalizar las 5 sesiones, crear anuncios publicitarios que atiendan necesidades reales de la comunidad escolar o local. Se promoverá el trabajo colaborativo, la reflexión desde la diversidad cultural y lingüística, y la participación activa de todos los alumnos.

Secuencia Didáctica – SESIÓN 1

1. Apertura (5 minutos)

• Dinámica de bienvenida: Ronda de presentación, cada estudiante menciona su producto, servicio o lugar favorito de la comunidad (puede ser de la tiendita, mercado, panadería, taller, etc.)


• Pregunta generadora: ¿Qué anuncios han visto en su comunidad? ¿Para qué creen que sirven?

**2. Exploración y sens