Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

sonia martin
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6


Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Unidad temática: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Enfoques prioritarios: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario, interdisciplinariedad con Comprensión lectora
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Motivar a los estudiantes, activar saberes previos y establecer el vínculo entre la literatura, la comunidad y la comprensión lectora.


Actividades:



  1. Rompehielos creativo:

    • El docente pide a los estudiantes pensar rápidamente en una palabra que describa su comunidad y compartirla con el grupo. Se anotan en el pizarrón para observar la diversidad de percepciones.



  2. Pregunta detonadora:

    • ¿Qué historias, anécdotas o situaciones dramáticas han escuchado o vivido en su comunidad que les gustaría ver representadas en un escenario?



  3. Breve diálogo:

    • Se solicita a voluntarios compartir alguna anécdota oral breve que les haya impactado, subrayando el uso de palabras, tonos y expresiones para captar la atención.




Enfoque: Se fomenta la apropiación de las culturas locales, y se introduce la importancia de los recursos estéticos en la narración literaria.



Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Reconocer los elementos y recur