Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 3º Secundaria

Sesión 1 de 2: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión, Pensamiento crítico y Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema interdisciplinar: Discriminación

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Debatir acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos e introducción del problema

• El o la docente propicia una breve conversación inicial, preguntando:
  “¿Alguna vez han visto o vivido una situación donde a alguien no se le respetaron sus derechos? ¿Cómo se sintieron ustedes o esa persona?”


• Se enlistan en el pizarrón (o digitalmente, si es aula virtual) las palabras que mencionan los estudiantes: derechos, respeto, discriminación, justicia, inclusión, entre otros.


• Se presenta el siguiente escenario-problema:
  “Imagina que en tu comunidad, una niña indígena no fue aceptada en un equipo deportivo de la escuela. Algunas personas dicen que no puede participar porque ‘es diferente’. ¿Creen que esto está bien? ¿Por qué sucede este tipo de situaciones?”


• Se explica que trabajarán sobre los derechos humanos como valores compartidos, relacionándolos con el problema de la discriminación.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

2. Investigación guiada y trabajo en equipos

• Se organiza a los estudiantes en equipos heterogéneos (considerando la inclusión y la diversidad dentro d