Textos de divulgación científica.
Araceli García- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4
Asignatura: Español
Grado: 2º Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Textos de divulgación científica
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Eje interdisciplinario: Cuidado del ambiente
OBJETIVO (PDA):
Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
FASE 1. INICIO (10 minutos)
1. Activación de saberes previos y motivación
El docente inicia con una pregunta detonadora:
¿Han leído o escuchado alguna vez sobre cómo podemos cuidar el medio ambiente? ¿Dónde suelen encontrar esa información?Se hace una breve lluvia de ideas, anotando en el pizarrón ejemplos de textos (artículos, revistas, videos, podcasts, etc.) donde abordan temas científicos sobre el ambiente.
El docente explica que durante las próximas sesiones se trabajará en un proyecto comunitario: “Informando para cuidar nuestro entorno”, donde aprenderán a crear textos de divulgación científica enfocados en el cuidado del ambiente para compartir con su comunidad escolar y familiar.
FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)
2. Exploración y análisis de ejemplos
Lectura guiada: El docente reparte y proyecta dos breves textos de divulgación científica sobre el ambiente (por ejemplo, uno sobre el reciclaje y otro sobre la contaminación del agua).
Discusión grupal:
- Se pide a los alumnos que, en equipos, lean los textos y respondan estas pr