Procesos técnicos.

Yareli Monserrat Manriquez
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)
Duración: 50 minutos
Contenido: Procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico, interdisciplinariedad (Conviencia)


Objetivo (PDA):
Que los alumnos describan los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.




FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Activación de saberes previos (5 min):
    El docente utiliza imágenes y ejemplos de sistemas técnicos cotidianos (como una bicicleta, una lámpara, un celular) y pregunta:



  • ¿Qué elementos creen que intervienen para que estos objetos funcionen?

  • ¿Quiénes los usan?

  • ¿Cómo ayudan a nuestra vida diaria y a la convivencia?
    Los alumnos reflexionan y comparten ideas en voz alta, fomentando el intercambio respetuoso.



  1. Presentación del reto (5 min):
    Se explica el enfoque Aprendizaje Servicio:
    "En esta clase, trabajaremos no solo para aprender, sino también para analizar cómo los sistemas técnicos pueden ayudarnos a mejorar la convivencia en nuestro entorno escolar y familiar".
    Se presenta la problemática: "Identificaremos, en equipos, un problema de convivencia en la escuela o comunidad, y más adelante pensaremos cómo algún sistema técnico podría ayudar a solucionarlo".




FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. Exploración guiada (10 min):
    El docente presenta una breve exposición sobre los elementos de los sistemas técnicos:



  • Formas de organización: ¿Cómo se coordina el trabajo?

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