El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.
Jaretzy Miranda- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 3º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Contenido: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz
Duración: 50 minutos
Grupo: Secundaria 3º (12-15 años)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo (habilidades socioemocionales)
Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósitos:
- Introducir el tema del conflicto y la cultura de la paz.
- Sensibilizar sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la convivencia.
Actividades:
Dinámica de activación:
El docente leerá la siguiente afirmación:
“En toda convivencia humana pueden existir conflictos. Lo importante es cómo los resolvemos para alcanzar una verdadera cultura de paz.”Se solicitará a los estudiantes que en voz alta digan palabras asociadas a "conflicto" y luego a "paz". El docente anotará en el pizarrón las palabras clave.
(Aquí se asegura que todos participen y se fomentará que niñas y niños ocupen el mismo tiempo de voz).Contextualización:
El docente pregunta:- ¿Han presenciado o vivido un conflicto en la escuela o comunidad?
- ¿Cómo se resolvió?
- ¿Se sintieron incluidas/os en la solución?
Se anima a compartir experiencias considerando distintas perspectivas (género, habilidades, culturas, etc.).