Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5: Los afectos y su influencia en el bienestar

Nivel: Primaria 1º (alumnos de 6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas, Interdisciplinariedad con Lectoescritura

OBJETIVO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE (PDA):
Conoce las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares.

I. Inicio (10 minutos)

Dinámica de bienvenida: "Saludo Emocional"

• La maestra invita a los alumnos a sentarse en círculo.


• Cada alumno recibe una tarjeta de color (rojo, azul, verde, amarillo).


• Se les pide que, cuando digan su nombre, mencionen una emoción que sientan en ese momento (pueden elegir entre: alegría, tristeza, enojo o miedo).


• La maestra modela mencionando su nombre y una emoción, usando gestos y tono de voz representativos.


• Se refuerza que todas las emociones son válidas y que todas las personas las sienten.

Propósito: Reconocer que todos sentimos emociones, iniciar la identificación emocional y fomentar la escucha activa.

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración artística-interdisciplinaria: “El mural de las emociones”
Integración con lectoescritura e inclusión

a) Lectura compartida corta:
La maestra lee en voz alta un cuento breve ilustrado sobre un niño o niña que experimenta diferentes emociones durante el día.
Atención a inclusión: Si hay estudiantes con discapacidad visual, se apoya el texto con narración sonora o se permite manipular material táctil.

b) Conversación guiada:
La maestra pregunta:

• ¿Qu