Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Nivel educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Tiempo estimado: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 de 2
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física, integrando saberes comunitarios y científicos.
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Disciplina (hábitos, reglas y colaboración grupal)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos realizan acciones de higiene personal y limpieza antes, durante y después de sus actividades cotidianas.

1. Apertura – 10 minutos

Ambientación artística y motivación

• Bienvenida musical:
  Al entrar al aula, las niñas y niños escuchan una melodía suave sobre la limpieza, mientras encuentran en el círculo tapetes de colores, materiales de arte (papel, crayones, pinceles) y objetos alusivos a la higiene (cepillos, jabones de colores, toallas pequeñas, botellitas de agua).


• Conversación guiada:
  La docente pregunta:
  
  
  • ¿Cómo cuidan la salud en casa y en la comunidad?
  
  
  • ¿Qué hacen antes de comer o después de jugar?
  
  
  • ¿Sabían que lavarse las manos es un arte y que cada quien lo puede hacer de forma creativa?
  
  
  
  


• Exploración sensorial y visual:
  Se muestran objetos de higiene y cada niño elige uno para observar, tocar y oler. Se comenta la importancia de cada objeto y cómo ayuda a cuidar la salud.

2. Desarrollo – 25 minutos

Aprendizaje servicio con enfoque estético

a) Presentación del reto comunitario (5 minutos):

• Se plantea: "Ayudaremos a nuestra escuela a estar más limpia