Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Objetivo PDA: Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.
Metodología: Proyecto comunitario
Áreas interdisciplinares: Lengua y Literatura, Ciencias Sociales, Psicología.
Problemática a atender: La desintegración familiar como factor que encarece el sentido de pertenencia y la falta de interés para desarrollar una memoria colectiva.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Actividad de motivación: los alumnos deberán escribir en una hoja todas las palabras que se les ocurran relacionadas con "identidad" y "pertenencia".


• Exposición de las palabras escritas por los alumnos y discusión en grupo sobre su significado.


• Planteamiento de la problemática a atender: la desintegración familiar y la falta de interés por desarrollar una memoria colectiva.


• Actividad en grupo: los alumnos deberán compartir en voz alta alguna experiencia personal relacionada con la identidad y la pertenencia.

Sesión 2: Reflexión sobre el lenguaje oral (45 minutos)

• Revisión de conceptos sobre el lenguaje oral y su importancia en la manifestación de la identidad personal y colectiva.


• Actividad en parejas: los alumnos deberán entrevistarse mutuamente para descubrir aspectos de su identidad personal y colectiva a través de su forma de hablar.


• Exposición de las entrevistas en grupo y análisis de las diferencias y similitudes encontradas.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir un texto breve en el que reflex