Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Janet Gatica
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4: ECUACIONES LINEALES Y CUADRÁTICAS
Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria, 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas, usando algún método, para responder a un problema



ENFOQUE DIDÁCTICO



  • Metodología: Aprendizaje por indagación

  • Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades matemáticas aplicadas a problemas de contexto real

  • Atención a Interculturalidad Crítica: Enfoque en el respeto y la valoración de los diferentes contextos socioculturales de los estudiantes, promoviendo el análisis de situaciones diversas

  • Pensamiento Crítico: Promoción de la reflexión, argumentación y análisis lógico durante la resolución de problemas



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, vincular la matemática con la vida cotidiana y motivar la indagación.



  1. Saludo y contextualización breve:



    • Se saluda a los alumnos y se les pregunta:
      ¿Cómo creen que las matemáticas ayudan a entender y resolver problemas de su vida diaria y de su comunidad?

    • Se promueve la participación buscando ejemplos en distintos contextos culturales de los estudiantes (mercado tradicional, compra-venta, agricultura, etc.).



  2. Situación problemática inicial:



    • Se expone el siguiente problema, tomando en cuenta la diversidad cultural:
      *“En una reunión familiar, se preparan tamales de dos tipos: de elote y de frijol. En total, se hicieron 40 tamales. Cada tamal de elote cuesta 2 pesos y cada tamal de frijol,