Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Describe los componentes de una mezcla (soluto – disolvente; fase dispersa y fase dispersante) mediante actividades experimentales y las clasifica en homogéneas y heterogéneas en materiales de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Rescate de las tradiciones del día de muertos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Composición de las mezclas y clasificación en homogéneas y heterogéneas". Explicación de conceptos básicos.


• Realización de una actividad experimental donde los alumnos deberán analizar diferentes mezclas de materiales de uso cotidiano y determinar si son homogéneas o heterogéneas.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la composición de las mezclas en la vida cotidiana y en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Introducción a los métodos de separación de mezclas.


• Explicación de cada método de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante ejemplos y actividades prácticas.


• Aplicación de algunos métodos de separación a las mezclas analizadas en la sesión anterior.


• Debate sobre la importancia de conocer y utilizar los diferentes métodos de separación en situaciones cotidianas y en el rescate de las tradiciones del día de muertos.

Sesión 3:

• Continuación de la aplicación de métodos de separación a las mezclas analizadas previamente.


• Realización de un