Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Secuencia: Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Que los alumnos reconozcan las tecnologías que se utilizan en su entorno y los beneficios que proporcionan en la comunicación y el aprendizaje.

Problema interdisciplinar a integrar:

Comprensión lectora

Inicio (10 minutos): Activación de saberes previos y contextualización

Activación emocional y motivacional:

• La docente saluda y presenta la actividad mediante una breve narración:
  “Hoy vamos a descubrir cómo las personas, a lo largo del tiempo y en diferentes lugares, se comunican y aprenden usando distintas herramientas. ¿Conoces alguna herramienta con la que puedas hablar con alguien que está lejos? ¿O una con la que aprendiste algo nuevo?”


• Se hace una ronda breve donde cada niño dice un objeto tecnológico o de comunicación que conozca o haya visto en casa, en la escuela o en la comunidad.


• La docente muestra imágenes de tecnologías “antiguas” (carta, teléfono de disco, radio) y “actuales” (celular, computadora, tablet), preguntando:
  “¿Para qué creen que sirve? ¿Cómo creen que ayudaba o ayuda a las personas?”

Desarrollo (25 minutos): Exploración, lectura y análisis crítico

Lectura compartida:

• Se reparte a cada alumno una pequeña historieta impresa y sencilla (acorde a su edad y nivel de lectura), en la que un niño narra cómo aprendió una canció