Exploración y comprensión del sistema locomotor .

Plan de clase

Planeación de Clase – SESIÓN 1 de 2
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo.
Enfoque: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, comprensión lectora, contexto sociocultural.
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – El sistema locomotor y su importancia para la vida cotidiana

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Identifica y describe que el sistema locomotor está conformado por el sistema óseo (huesos y columna vertebral), y el sistema muscular (músculos y articulaciones), y que sus funciones se relacionan con el soporte, protección y movimiento del cuerpo.

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• Saludo y ambientación: Iniciar la clase preguntando:
  “¿Alguna vez se han preguntado cómo pueden correr, saltar o incluso mantenerse de pie?”
  “¿Qué creen que hay dentro de nuestro cuerpo que nos permite hacer estos movimientos?”


• Diálogo breve: Permitir a los niños dar ejemplos de actividades cotidianas en su comunidad o familia donde se usan los músculos y huesos (ej. cargar la mochila, bailar en fiestas, jugar fútbol, ayudar en casa).


• Planteamiento del reto:
  “Hoy vamos a descubrir qué partes componen nuestro sistema locomotor y por qué es tan importante para nuestro cuerpo y nuestra vida diaria”.

Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada y comprensión lectora

1. Lectura guiada y análisis crítico (10 minutos)

• Material: Entregar un breve texto informativo (adaptado a nivel) sobre el sistema locomotor, que incluya imágenes y ejemplos de la