Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Contenido:
Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Nivel:
Preescolar 1º (Alumnos de 3 a 6 años)

Duración:
45 minutos

Secuencia Didáctica:

1. Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos.


2. Descubrir sus posibilidades de creación y expresión.

Propósito / PDA (Propósito de aprendizaje):
Que las niñas y los niños experimenten con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, descubran sus posibilidades de creación y expresión, y desarrollen habilidades iniciales de lectoescritura, apropiando aspectos de su cultura a través de la lectura y la escritura, en el marco de un proyecto comunitario.

Enfoque metodológico:
Proyecto comunitario

• Los niños y niñas trabajarán en la creación de un mural colectivo que represente elementos significativos de su comunidad, combinando diversas técnicas artísticas y explorando palabras, letras y símbolos que sean importantes para ellos, con apoyo de la lectura de cuentos ilustrados sobre su entorno y cultura.

Interdisciplinariedad:

• Lenguajes artísticos (exploración y producción artística)


• Lectoescritura (incorporación de letras, palabras y construcción de significado)

Desarrollo de la sesión

1. Inicio – Sensibilización e indagación (10 minutos)

• Diálogo inicial:
  El docente reúne al grupo en semicírculo y presenta imágenes o un cuento ilustrado sobre la comunidad. Pregunta:
  "¿Qué cosas les gustan de su comunidad? ¿Qué vemos en nuestro entorno?"


• Los niños observan imágenes, identifican elementos y expresan ideas y