Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2
Español 1º de Secundaria (12-15 años)
Contenido: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Duración: 50 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Bienvenida y contextualización:
• Saludo e invitación a sentarse en círculo para favorecer una comunicación horizontal y dialógica.
• Presentación breve del tema central: “Hoy iniciaremos un proyecto comunitario para erradicar expresiones de violencia en la familia y la escuela, usando la comunicación asertiva y el diálogo”.
• Activación de saberes previos: Preguntas detonadoras:
- ¿Qué entienden por violencia?
- ¿Han presenciado formas de violencia en la escuela o la familia?
- ¿Cómo creen que se podría evitar la violencia usando la comunicación?

Propósito explícito de la sesión:
Se comunica a los estudiantes que el objetivo de hoy será identificar y analizar, a través de la lectura, ejemplos de comunicación violenta y asertiva, para reflexionar de forma crítica y desde la interculturalidad cómo erradicar expresiones violentas en la vida cotidiana.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura colaborativa y comprensión crítica (15 minutos):

• Los alumnos leen, en grupos pequeños, fragmentos de diálogos (elaborados considerando diferentes contextos culturales pr