Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.
Objetivo (PDA): Atiende medidas de seguridad para aprender cómo actuar antes, durante y después de una emergencia y cuidar su integridad y la de las demás personas.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo

SECUENCIA DIDÁCTICA: SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación sensorial:
Se invitará a las niñas y niños a sentarse en círculo, en una manta grande decorada con colores suaves y formas geométricas, acompañados de música instrumental tranquila. La educadora les presenta una caja mágica decorada con símbolos de cuidado y seguridad (colores amarillo, naranja y verde).

Activación de conocimientos previos (dialogar y explorar):
A través de una conversación guiada, la educadora preguntará:

• ¿Alguna vez han escuchado una alarma fuerte en la escuela?


• ¿Qué cosas hacemos para cuidarnos en casa o en la escuela?
  Se recogerán las respuestas y se animará a expresar mediante gestos o sonidos lo que sienten cuando escuchan la palabra “emergencia”.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración artística y colaborativa: “Creando nuestro mural de seguridad”

a) Introducción creativa (5 minutos):
La educadora invita a los niños a observar ilustraciones de situaciones de riesgo y seguridad: incendios, caídas, terremotos, etc., y les plantea, a través de preguntas estéticas:

• ¿Cómo se vería un lugar segur