Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1° de Primaria
Edad de los estudiantes: 6 a 8 años
Contenido: Estudio de los números
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 de 2 en la unidad sobre "Colecciones y números naturales"
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Desarrollo de HABILIDADES MATEMÁTICAS y PENSAMIENTO CRÍTICO
Objetivo de aprendizaje (PDA):
A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad por los números en su contexto cotidiano.
Estrategia didáctica: Cuestionamiento y exploración.

Actividad:

• Iniciar la sesión con una pregunta motivadora, mostrando una caja con diversos objetos del aula (lápices, gomas, colores, libros, etc.):
  "¿Cuántos objetos creen que hay aquí?"


• Se invita a los alumnos a observar y estimar, no a contar aún.


• Plantear preguntas como:
  
  
  • ¿Para qué nos sirve saber cuántos objetos hay?
  
  
  • ¿En qué otras ocasiones contamos cosas en casa o la escuela?
  
  
  • ¿Creen que hay más de 5, 10 o 100 objetos?
  
  
  
  


• Propósito crítico: Incentivar la reflexión sobre la utilidad de los números en la vida diaria.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: A través de la indagación, identificar y aplicar diferentes formas de contar, representar y registrar cantidades de hasta 10 objetos.

Secuencia de actividades:

a) Indagación guiada:

• Se forman equipos p