Materiales, procesos técnicos y comunidad
Edgar Alejandre
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo PDA: Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problemática adicional: Dificultad con el trabajo escolar o la tarea.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción: 5 minutos
- Presentar el tema y explicar la importancia de los materiales, procesos técnicos y su impacto en la comunidad.
- Lectura y discusión: 20 minutos
- Leer en voz alta un texto relacionado con la problemática ambiental causada por los materiales y procesos técnicos.
- Realizar una breve discusión sobre las ideas principales del texto y sus implicaciones para la comunidad.
- Actividad práctica: 15 minutos
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar materiales o procesos técnicos que pongan en riesgo el entorno de la comunidad.
- Cada grupo deberá proponer una alternativa sustentable para solucionar o minimizar el impacto negativo de dichos materiales o procesos técnicos.
- Reflexión final: 5 minutos
- Comentar brevemente las propuestas de cada grupo y resaltar la importancia de implementar alternativas sustentables.
Sesión 2:
- Revisión de tareas: 10 minutos
- Cada grupo presentará su propuesta de alternativa sustentable y se discutirá su viabilidad y eficacia.
- Actividad creativa: 20 minutos
- Los alumnos deberán crear un afiche o car