Proyecto Comunitario

Plan de clase

Planeación de Clase: Interpretación y Producción de Anuncios Publicitarios Comunitarios
Sesión 1 de 2

Nivel: Primaria, 5º grado
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Proyecto Comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad
Problema a atender: Desinterés

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Elabora anuncios publicitarios en los que emplea distintas estrategias textuales para persuadir a su público objetivo, cuidando la distribución gráfica; por ejemplo, el tamaño y colocación de texto e imagen, así como la claridad.

Propósito de la Sesión:
Despertar el interés de los alumnos hacia la publicidad local, analizar anuncios ya existentes en la comunidad y reflexionar sobre el poder de la palabra y la imagen para persuadir y comunicar, como primer paso para la elaboración de anuncios propios en la siguiente sesión.

I. Inicio (10 minutos)

Activación y vínculo con el contexto

• Bienvenida con una breve dinámica: “¿Qué ves en tu comunidad?”
  Los alumnos compartirán, en círculo, ejemplos de productos o servicios ofrecidos en su colonia o comunidad (tiendas, talleres, servicios, etc.). El docente resaltará el valor cultural y artístico de la oferta local.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo saben que existen esos servicios? ¿Han visto anuncios o letreros?
  El objetivo es que los estudiantes identifiquen la presencia de la publicidad y su influencia cotidiana.

II. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y análisis crítico-estético

1. Visualización guiada:
   
   
   • En equipos, los alumnos observan una selección de 3-4 anuncios publicitarios locales (pueden ser fotografías impresas