Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes usarán las convenciones de cartas y otros textos epistolares (lugar, fecha, destinatario, dirección) en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 minutos) — Activación de saberes previos y contextualización

• Bienvenida y motivación:
  La maestra saluda cordialmente al grupo. Presenta al alumnado la idea del Proyecto Comunitario: "Cartas para mi Comunidad", cuyo propósito será intercambiar mensajes escritos con miembros de la comunidad local o de otra comunidad cercana.

  
  



• Conversatorio guiado:
  Se pregunta a los alumnos:
  ¿Han escrito alguna vez una carta?
  ¿A quién le gustaría escribirle una carta y por qué?
  ¿Para qué se usan las cartas hoy en día, además de los teléfonos y mensajes instantáneos?
  Se propicia el pensamiento crítico al cuestionar: ¿Qué diferencia hay entre escribir una carta y enviar un mensaje rápido por celular?

  
  



• Introducción al objetivo:
  Se explica que, durante dos sesiones, aprenderán cómo escribir cartas correctamente y descubrirán cómo las personas de distintas culturas se comunican a distancia.

  
  

2. Actividad de Desarrollo (25 minutos) — Apropiación de las convenciones epistolares y comprensión lectora