Historia personal y familiar.

ARACELI FLORES
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6


Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Asignatura: Comunidad (Historia personal y familiar)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 6
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a atender: Ausentismo
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico



Objetivo de aprendizaje (Propósito didáctico de aula, PDA):
Los alumnos escribirán sobre sucesos importantes de su historia personal y familiar, apoyándose con dibujos, fotografías o imágenes, organizados cronológicamente.



Inicio (10 minutos)


Activación de saberes previos y motivación:



  1. Saludo inclusivo: Recibo a cada estudiante por su nombre, validando su presencia y resaltando la importancia de contar con todos.

  2. Charla breve: “¿Por qué es importante estar juntos en clase y en familia?” Se comenta sobre cómo todos somos importantes para nuestras familias y nuestra escuela.

  3. Conexión con el aprendizaje-servicio: Explico que en las próximas semanas crearemos juntos un “Álbum de Historias” que ayudará a entender por qué no debemos faltar a la escuela y por qué es importante apoyarnos como comunidad.


Estrategias de inclusión:



  • Ofrezco la posibilidad de expresarse oralmente, por escrito o a través de dibujos.

  • Uso imágenes y apoyos visuales para quienes lo requieran.



Desarrollo (25 minutos)


Actividad central: “Mi línea de vida”



  1. Presentación visual: Muestro mi propia línea de vida (en el pizarrón, con imágenes y fechas sencillas: nacimiento, primer día de escuela, cumpleaños, evento familiar especial).

  2. Análisis crítico: Pregunto:

    • ¿Cómo me sentí en cada momento