La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de los alumnos no saben relacionarse.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes relacionados con los seres vivos y el medio ambiente presentes en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico (herbolaria, milpa o conservación de bosques).


• Cada grupo investigará en internet, libros y entrevistas a personas de la comunidad sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones relacionadas con su tema asignado.


• Cada grupo deberá preparar una pequeña presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y compartirán los conocimientos adquiridos sobre su tema asignado.


• Fomentar un debate y diálogo entre los grupos para intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y protección de los seres vivos y el medio ambiente.


• Reflexionar sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios en la actualidad.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica relacionada c