Materiales, procesos técnicos y comunidad.

ROLANDO SILVINO JUAREZ HERNANDEZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6


Asignatura: Tecnología – 3º Secundaria
Contenido: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Duración: 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje Servicio, Interculturalidad Crítica, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Convivencia)
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.



1. INICIO (10 minutos)



  • Bienvenida y ambientación: Se recibe al grupo y se les presenta un breve video o imágenes representativas sobre cómo el uso de materiales impacta en distintas comunidades (ejemplo: contaminación por plásticos en comunidades indígenas, afectación de tierras por producción de materiales, etc.), destacando realidades diversas en México.

  • Dinámica de activación: "El objeto viajero". Cada alumno toma un objeto cotidiano (lápiz, botella, etc.) y, en parejas, reflexionan sobre: ¿De dónde creen que viene? ¿Cómo llegó hasta ellos? ¿En qué afecta su uso o desecho a la comunidad?

  • Pregunta detonadora:
    “¿Creen que todos los materiales que usamos afectan igual a todas las personas y comunidades? ¿Por qué?”


2. DESARROLLO (30 minutos)



  • Explicación dialogada:
    Breve exposición (con apoyo visual) de los conceptos clave: materiales, procesos técnicos y comunidad.
    Se abordan los procesos de origen, transformación, uso y desecho de materiales, resaltando cómo afectan de manera diferente a comunidades diversas: urbanas, rurales, indígenas, migrantes, etc.
    Se integra la convivencia como eje tr