Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Asignatura: Matemáticas
Grado: 2º de Primaria
Contenido: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Duración: 45 minutos
Estrategia: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable
Objetivo (PDA): Que los alumnos resuelvan situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.

1. Propósito de la sesión:
Favorecer la comprensión del significado de la suma y la resta, así como su relación como operaciones inversas, a través de experiencias concretas y situaciones del entorno relacionadas con el cuidado ambiental.

2. Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

Motivación e inclusión:
• Da la bienvenida a todos los niños y crea un ambiente de confianza, recordando que todos podemos aprender y compartir ideas.
• Presenta imágenes de un parque limpio y otro sucio. Pregunta:

• ¿Cómo creen que se siente un parque limpio? ¿Y uno con mucha basura?
  • Haz una breve plática sobre la importancia de cuidar el ambiente en nuestra comunidad y cómo pequeñas acciones pueden hacer la diferencia.
  • Conecta: “Hoy resolveremos algunos retos matemáticos para ayudar a cuidar nuestro parque”.

Desarrollo (25 minutos)

Indagación práctica:
• Reparte entre los equipos bolsas imaginarias (pueden ser bolsas reales o fichas/sobres) y fichas verdes (simbolizan basura recolectada), asegurando que todos los niños participen, adaptando materiales para quienes