Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo específico (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos
Tema: Introducción a la escritura y los portadores de texto

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos diferentes portadores de texto, como libros, revistas, periódicos, carteles, etc. Comentar sobre su utilidad y cómo nos comunicamos a través de ellos.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen cómo se llama cada uno y cuáles son algunas palabras que conocen. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad de cierre: Los alumnos dibujarán su nombre en una hoja de papel y lo decorarán con colores.

Sesión 2: Duración 45 minutos
Tema: Reconocimiento y escritura del nombre propio

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos en diferentes formas y estilos. Preguntarles si reconocen alguno.


• Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos escribirán y decorarán su nombre en una cartulina. Luego, intercambiarán las cartulinas y tratarán de identificar el nombre de su compañero.


• Actividad de cierre: Cada alumno presentará su cartulina al grupo y explicará por qué eligió esa forma de escribir su nombre.

Sesión 3: Duración 45 minutos
Tema: Escritura de palabras conocidas

• Actividad de inicio: Repasar con los alumnos las palabras que mencionaron en la primera sesión. Pedirles que las digan en voz alta y las