Procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria (de 12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque transversal: Inclusión, Pensamiento crítico e Interdisciplinariedad (Convivencia)

Propósito Didáctico (PDA):
Los alumnos propondrán e implementarán posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico y una perspectiva sustentable.

FASE 1. INICIO (10 minutos)

Bienvenida y activación de saberes previos:

• El docente saluda cordialmente a todos los estudiantes y promueve una breve dinámica de integración: cada estudiante comparte su nombre y un ejemplo de “problema” que haya observado en su entorno (escuela, colonia, casa), haciendo énfasis en la importancia de la convivencia en dichos contextos.


• Se presenta el objetivo de la clase: “Hoy comenzaremos a investigar cómo los procesos técnicos pueden ayudar a resolver problemas reales en nuestra comunidad, relacionándolo con cómo convivimos y trabajamos en equipo.”


• Introducción al Aprendizaje Servicio: Breve explicación del enfoque, resaltando que el proyecto atenderá una necesidad real de la comunidad escolar o local.


• Se plantea una pregunta detonadora para pensamiento crítico: “¿De qué manera los procesos técnicos pueden ayudarnos a mejorar la convivencia en nuestra comunidad?”

Estrategias de inclusión:
El docente fomenta la participación de todos, adaptando la dinámica para quienes presenten alguna discapacidad (por ejemplo, permitiendo respuestas escritas o por dibujos, o apoyándose en auxiliares visual