Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Mayte- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 1 DE 1
Nivel: Preescolar (3º)
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Campo formativo: Comunidad
Contenido: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Problema a atender: Cuidado del ambiente
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que las niñas y los niños desarrollen habilidades para la indagación científica a través de la observación, la formulación de preguntas y la exploración del entorno natural, comprendiendo la importancia del cuidado ambiental desde su vida cotidiana.
ACTIVIDADES POR MOMENTOS
1. Apertura - Activación de Saber Previo (10 minutos)
Dinámica inicial:
Formar a los niños en círculo en el área de Comunidad. Preguntarles:
- ¿Qué seres vivos conocen?
- ¿Dónde creen que viven?
- ¿Por qué creen que es importante cuidarlos?
Estrategias:
- Mostrar imágenes de plantas, animales y personas en distintos ecosistemas.
- Plantear preguntas que inviten a pensar más allá:
“¿Qué pasaría si no cuidamos a los seres vivos y su entorno?”
Interdisciplinariedad:
Se integran palabras del área de Lenguaje (nombrar y describir), además de Edu