Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE. SESIÓN 1 DE 5
Asignatura: Tecnología 1° Secundaria
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión, Interculturalidad crítica, Interdisciplinar (Alimentación)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Fase 1. INICIO (10 minutos)

Bienvenida e inclusión
— El/la docente saluda y da la bienvenida a todas y todos, reconociendo la diversidad cultural y lingüística del grupo. Se invita a quienes gusten a compartir cómo se dice “energía” en su lengua materna (por ejemplo, náhuatl, otomí, mixteco, etc.), promoviendo el respeto y orgullo por las lenguas originarias.
— Presentación del tema: “Hoy iniciaremos una serie de clases donde vamos a descubrir cómo la energía está presente en lo que comemos y cómo podemos usarla responsablemente para beneficio propio, de la comunidad y de la naturaleza”.

Actividad breve de sensibilización
— Se pregunta: ¿Qué comieron hoy? ¿Cómo llegó esa comida a sus manos? ¿Qué papel juega la energía en todo ese proceso?
— Se muestra una imagen de una cadena alimentaria (campo, transporte, cocina, comida en casa/escuela) y se invita a compartir experiencias diversas sobre la alimentación en casa (considerando tradiciones culturales y situaciones socioeconómicas).

Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)

Trabajo en equipos cooperativos y heterogéneos

**1. Explorac