La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: GEOGRAFÍA SECUNDARIA 1º

Contenido:
La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), enfoque interdisciplinar atendiendo la problemática de la convivencia, con apropiación de culturas a través de la lectura, escritura, artes y experiencias estéticas.

Duración:
50 minutos

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y detonación del interés

1. Recepción y bienvenida. El docente invita a los estudiantes a reflexionar con la pregunta inicial:
   "¿Han sentido que ser de cierto lugar, pertenecer a cierto grupo o tener costumbres distintas a sus compañeros influye en quiénes son y cómo se llevan con los demás?"

   
   



2. Lectura breve: Se les proporciona un texto literario corto sobre la vida de una adolescente indígena que llega a la ciudad, resaltando los cambios y retos de convivencia que enfrenta. El docente lee en voz alta y los estudiantes subrayan palabras o frases que les llamen la atención.

   
   



3. Estrategia artística: Tras la lectura, se les invita a expresar en una hoja, a través de un pequeño boceto o símbolo, cómo se imaginarían a esa joven en su primer día de clases.
   Enfoque en la apropiación cultural: rescate de las emociones, símbolos y palabras que surgen a partir de la lectura.

   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Trabajo en equipos — ABP e interdisciplinaridad

1. Planteamiento del problema:
   *"En nuestra escuela, como en muchas otras, convivimos personas que v