Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Preescolar 3º
Sesión 1 de 2 – Producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Propósito educativo (PDA):
Las niñas y los niños planifican producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología:
Proyecto comunitario, con enfoque inclusivo e interdisciplinar.

Problema a atender:
Desinterés de los alumnos hacia la producción gráfica y vinculación con la cultura escrita.

Secuencia didáctica (Sesión 1, 45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida cálida e inclusiva:
  La maestra recibe a todos los niños y niñas, saluda empleando lenguaje de señas básico y pictogramas para quienes los requieran. Se sitúan en semicírculo para favorecer la comunicación visual.

  
  



• Sensibilización y activación:
  Se inicia con una breve plática: "Hoy vamos a ayudar a mejorar nuestra escuela con mensajes importantes para todos".
  Se muestra una caja mágica con ejemplos visuales: recados, letreros, recomendaciones y avisos reales de la escuela (con pictogramas, dibujos y palabras).
  Se pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Quiénes han visto alguno de estos mensajes en la escuela?
  
  
  • ¿Para qué sirven?
  
  
  • ¿A quiénes van dirigidos?
  
  
  
  



• Dinámica lúdica:
  Seleccionan juntos una frase sencilla y la dramatizan (por ejemplo, "Silencio, estamos aprendiendo"), para identificar su función social.
  Propósito: Empezar a valorar la importancia de las producciones gráficas en la vida escolar y su función de comunicar y vincular a la comunidad.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)