Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Formación Cívica y Ética 1º de Secundaria
Sesión 1 de 2 – Comunidad
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Transversalidad/interdisciplinariedad: Convivencia
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivo de aprendizaje (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y encuadrar la sesión bajo el enfoque inclusivo.

1. Bienvenida y ambiente inclusivo:
   Recibe a los y las estudiantes, enfatizando el respeto y la participación de todas las voces, valorando sus diversas experiencias y opiniones.

   
   



2. Dinámica breve “Palabra clave":
   Escribe en el pizarrón:

   
   
   
   
   • Derechos
   
   
   • Humanos
   
   
   • Convivencia
     Pide que, en voz alta y de forma voluntaria, cada estudiante diga una palabra o frase corta que asocie con cada término. Anota las aportaciones en tres columnas.
     Invita a reflexionar cómo esos conceptos pueden relacionarse entre sí y con la realidad cotidiana.
   
   
   
   



3. Presentación del problema a analizar:
   Lee o presenta una breve situación-problema:
   “En un grupo escolar con estudiantes de diferentes orígenes, uno de ellos se siente excluido porque sus compañeros no lo dejan participar en un juego por su acento diferente. ¿Qué derechos están en juego? ¿Cómo afecta esto a la convivencia?”
   Plantea la tarea del dí