Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 6º de Primaria (10 a 12 años)
Secuencia didáctica: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque transversal: Inclusión y Equidad de Género
Problema a atender: Convivencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Promover los valores familiares para la resolución de conflictos y el desarrollo personal, fomentando el sentido de pertenencia y autonomía, en un ambiente de sana convivencia, con inclusión y respeto a la igualdad de género.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos:

• Dinámica de reflexión:
  El docente proyecta imágenes de familias diversas (incluyendo diferentes estructuras familiares, niveles socioeconómicos y roles de género) y plantea preguntas para que los estudiantes reflexionen:
  
  
  • ¿Qué cosas importantes aprendes de tu familia?
  
  
  • ¿Cómo te sientes cuando participas en las actividades de tu hogar?
  
  
  • ¿Por qué es importante que todos los miembros de la familia sean tratados con respeto y equidad?
  
  
  
  

Propósito de la clase:
El docente explica que durante dos sesiones se explorará cómo la familia ayuda a que nos sintamos parte de un grupo, aprendamos a tomar decisiones con autonomía y resolvamos conflictos de manera positiva, considerando siempre el respeto, la inclusión y la igualdad de género.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central (Aprendizaje servicio):

• Fase 1. Exploración y análisis en pequeños grupos (12 min)
  
  
  • Alumnos se