El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas | Inclusión
Contenido: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas
Objetivo esperado (PDA):
Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.

Problema a atender (Interdisciplinar):
Desarrollo de habilidades matemáticas (exploración espacial, formas, tamaños, conteo inicial).

Propósito de la sesión

Que las niñas y los niños exploren y disfruten dejar sus huellas (manos, pies, objetos cotidianos) en diferentes superficies, utilizando diversos materiales, reconociendo su individualidad y la de sus compañeros, mientras integran conceptos básicos matemáticos (formas, tamaños, ubicaciones) y fortalecen la convivencia comunitaria inclusiva.

Secuencia didáctica

1. Recepción y ambientación (5 min)

• Recibir a las niñas y los niños junto con sus acompañantes (familiares o educadoras de apoyo), promoviendo un ambiente cálido y atractivo, con música suave de fondo y una alfombra amplia y segura.


• Breve saludo, invitando a observar el espacio preparado con materiales (cartulinas grandes, pinturas no tóxicas, esponjas, pinceles gruesos, cubetas de agua y toallas para limpieza).

2. Motivación y diálogo inicial (5 min)

• Sentados en círculo, mostrar materiales y preguntar:
  ¿Alguien reconoce estos materiales? ¿Cómo creen que podemos usarlo