Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Igualdad de género e Inclusión
Problema interdisciplinar: Valores
Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Ambiente de igualdad, respeto y apertura a todas las opiniones

1. Bienvenida y encuadre de la sesión
   Saludo breve y dinámica de “rueda de palabras”: cada estudiante menciona un valor importante para la convivencia (ej. respeto, honestidad, igualdad). Se apuntan en el pizarrón.
   Se menciona la importancia de los valores en la vida cotidiana y cómo están relacionados con los Derechos Humanos, haciendo énfasis en la igualdad de género y la inclusión como valores fundamentales.

   
   



2. Planteamiento del problema
   Se presenta el siguiente escenario:
   “En distintos lugares del mundo, algunas personas no pueden ejercer sus derechos humanos plenamente. Por ejemplo, niñas que no pueden ir a la escuela, personas discriminadas por su origen o género, o personas con discapacidad que no tienen acceso a servicios básicos. ¿Por qué sucede esto si los derechos humanos son valores compartidos?”
   Se invita a reflexionar sobre la pregunta:
   ¿Realmente los derechos humanos son respetados y compartidos en todas las sociedades?

   
   

**Fase 2: D