El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Nivel: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea
Objetivo (PDA): Incorpora los saberes de su comunidad y genera pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Disciplina
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Sesión: 1 de 2

Propósito de la sesión

Que las niñas y niños exploren y descubran, a través de la observación y el juego, elementos de su entorno comunitario inmediato, favoreciendo el sentido de pertenencia y la convivencia respetuosa con las figuras de referencia, utilizando el arte como medio de expresión y reflexión.

Secuencia Didáctica

1. Acogida y ambientación (5 minutos)

• Recibir a las niñas y niños con música representativa de la comunidad (puede ser una canción popular local, reproducida suavemente).


• Dar la bienvenida nombrando a cada niño y permitiendo que los cuidadores o figuras de referencia estén presentes para crear un ambiente seguro y familiar.


• Mostrar imágenes grandes o láminas del entorno comunitario (mercado, parque, casa, animales cercanos, etc.) y preguntar:
  “¿Quién ha visto algo parecido? ¿Qué cosas reconocen?”


• Pensamiento crítico: Motivar a observar y verbalizar diferencias y similitudes.

2. Indagación guiada: Observando mi comunidad (10 minutos)

• Salir al patio/jardín o acercarse a la ventana para observar el entorno real: plantas,