Descubrimos y nos conectamos con la naturaleza
Wiil Flores- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2
Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Contenido: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Descubrimos y nos conectamos con la naturaleza
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
1. Propósito de la sesión
Que las niñas y niños reconozcan y exploren su entorno natural inmediato a través de la observación y el juego, expresando sus emociones y percepciones; fomentar el interés y la curiosidad por las plantas y los animales, propiciando el disfrute y el respeto hacia la naturaleza, en un ambiente de vida saludable.
2. Problema a abordar (ABP):
“En nuestra escuela, algunas niñas y niños han dejado de interesarse por las plantas y los animalitos que viven en el jardín. ¿Por qué será? ¿Qué podemos hacer juntos para volver a disfrutar y cuidar de ellos?”
3. Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), enfoque interdisciplinario y pensamiento crítico
a) Motivación y conexión emocional (10 minutos)
- Recepción afectiva y breve plática sobre cómo se sienten hoy, asociando emociones con los colores de la naturaleza (vida saludable y bienestar emocional).
- Presentación del problema: “¿Han notado que a veces no miramos a las plantas o los animalitos del jardín? ¿Por qué creen que pasa esto? ¿A ustedes les gustaría hacer algo para que todos nos fijemos más y los cuidemos?”
- Se plantean preguntas abiertas para fomentar el pensamiento crítico:
*“¿Qué creen que sienten las plantas y los animales cuando n