Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpos geométricos y sus características
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Aprendizaje por indagación
Perspectiva interdisciplinar: Matemáticas y Artes
Enfoque: Pensamiento crítico y experiencias estéticas

Objetivo didáctico (PDA)

Que las y los estudiantes identifiquen las figuras geométricas que componen diversos objetos de su entorno (edificios, casas, cajas, muebles y cuerpos geométricos), y exploren cómo los prismas rectos pueden construirse a partir del reconocimiento de cuadrados y rectángulos.

1. Actividad de apertura (10 minutos)

Dinámica inicial: "Observa y pregunta"

La docente presentará a la clase una serie de imágenes impresas o proyectadas de objetos cotidianos (un edificio, una caja de regalo, un mueble, una casa, una maceta) y los colocará en el pizarrón.
Después, invitará a los estudiantes a observar en silencio durante un minuto y luego, en voz alta preguntará:

• ¿Qué formas reconoces en estos objetos?


• ¿Crees que se podrían construir usando figuras geométricas? ¿Cuáles?

Se estimulará la participación libre, anotando en el pizarrón las ideas de los estudiantes SIN corregir, solo recolectando.

Enfoque en pensamiento crítico:
La docente guiará preguntas tipo:

• ¿Por qué crees que ese objeto tiene esa forma?


• ¿Qué pasaría si cambiamos alguna de sus partes?

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración e indagación activa

Dividir al grupo en equipos pequeños (3 a 4 estudiantes). Cada equipo recibirá:

• Varios objetos físicos (caja de cartón,