Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1/2
Historia 1º Secundaria | Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Duración: 50 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, atención al ausentismo, interdisciplinariedad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Bienvenida y sensibilización

• El docente recibe a los estudiantes y les explica brevemente el objetivo de la sesión, enfatizando el valor de la participación y la asistencia como elementos clave para comprender nuestro pasado.


• Actividad de activación: Lanzamiento de preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Por qué creen que algunos grupos en la historia decidieron rebelarse contra las autoridades?
  
  
  • ¿Han escuchado sobre alguna rebelión indígena o afromexicana en la historia de México?
  
  
  
  


• Se anota en el pizarrón una lluvia de ideas con respuestas de los alumnos, propiciando que quienes han faltado participen, asignándoles el papel de líderes de grupo para motivar su asistencia futura.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración y trabajo con el problema

• Se presenta el caso-problema: "En un pueblo de Nueva España, indígenas y afromexicanos toman la decisión de levantarse contra las autoridades coloniales, ¿por qué lo hacen? ¿Qué consecuencias creen que tuvo esta decisión para ellos y para la sociedad?"
  
  
  • El maestro divide a la clase en equipos heterogéneos (para que los alumnos con mayor ausentismo sean integrados y tengan roles activos: cronista, portavoz, investigador, organiz