Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 3° (3 a 6 años)
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques integradores: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Valores
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos combinarán movimientos que implican control, equilibrio y estabilidad corporal al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo, fomentando el trabajo colaborativo y la vivencia de valores en contextos lúdicos y estéticos.

Propósito de la sesión

• Favorecer el desarrollo de habilidades motrices gruesas mediante juegos y dinámicas que inviten al movimiento en diferentes espacios, integrando el trabajo en equipo y la reflexión sobre valores como la cooperación, el respeto y la empatía.


• Promover el cuidado del cuerpo y la apreciación de las experiencias artísticas y saludables a través del movimiento.

Desarrollo de la sesión

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Nombre: “Descubramos nuestros movimientos”

Dinámica:

• Reunir a los alumnos en círculo en el aula. Presentar la consigna: “Hoy vamos a explorar cómo se mueve nuestro cuerpo en diferentes lugares y cómo podemos ayudar a los demás a movernos mejor.”


• Guiar una pequeña meditación activa con música suave: “Imagina que bailamos como hojas en el viento, como animales en la selva o como peces en el agua. ¿Cómo se siente tu cuerpo?”


• Breve conversación: ¿Por qué es importante moverse y cuidar nuestro cuerpo? ¿Cómo sentimos nues