Historia personal y familiar.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 1

Grado: 1° de Primaria
Edad promedio: 6 a 8 años
Contenido: Historia personal y familiar
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Interculturalidad crítica, Igualdad de género
Problema a atender: Disciplina
Objetivo (PDA): Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes reconozcan y compartan sucesos importantes de su historia personal y familiar, identifiquen su orden temporal y valoren la diversidad cultural y de género presente en sus familias y la de sus compañeras y compañeros, fortaleciendo la convivencia y la responsabilidad en el aula.

Fases de la Sesión

1. Activación y bienvenida (5 minutos)

• Saludo inicial, presentación del objetivo del día, recordando la importancia de escuchar con atención y respetar las intervenciones de todas y todos.


• Breve dinámica: “Rueda de los saludos” donde cada estudiante saluda al de al lado mencionando una cosa especial de su familia (puede ser una costumbre, comida, forma de llamarse, etc.).


• Se recuerda la regla básica para la sesión: "Todas las historias valen igual y todas las personas merecen respeto".

2. Exploración: ¿Cómo es mi historia familiar? (10 minutos)

• Conversación guiada: La docente pregunta “¿Recuerdan algún suceso especial que haya ocurrido en su familia? ¿Cómo nos damos cuenta de que fue antes o después?”.


• Se muestran imágenes diversas de familias (nucleares, extensas, homoparentales, de distintos orígenes culturales, etc.) y se pregunta: “¿A quié