Materiales, procesos técnicos y comunidad

Roger Couoh
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve introducción sobre los materiales y su importancia en los procesos técnicos.

  • Presentación de diferentes comunidades y su relación con los materiales.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán identificar y clasificar diferentes materiales presentes en su comunidad.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de reciclaje y su importancia para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  • Explicación sobre los diferentes tipos de reciclaje y su impacto en la comunidad.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán crear carteles informativos sobre la importancia del reciclaje y cómo llevarlo a cabo en su comunidad.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de distintos procesos técnicos relacionados con el reciclaje.

  • Análisis de casos reales de comunidades que implementaron procesos técnicos para el reciclaje.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán investigar y proponer un proceso técnico de reciclaje para su comunidad.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Discusión sobre los beneficios y desafíos de implementar el proceso técnico propuesto por los alumnos.

  • Análisis crítico de los impactos sociales y ambientales de diferentes procesos técnicos en comunidades.

  • Actividad práctica: los al