Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la preservación y conservación de las lenguas.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Exposición: Mostrar a los alumnos diversos textos informativos y científicos en inglés que aborden el tema de la preservación de las lenguas.


• Análisis de textos: Realizar una lectura y análisis de los textos mostrados, resaltando las estrategias y medidas propuestas para la conservación de las lenguas.


• Debate: Fomentar un debate en clase sobre las estrategias propuestas y su relevancia en la preservación de las lenguas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre proyectos o iniciativas existentes para la preservación de las lenguas en diferentes comunidades.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea: Pedir a los alumnos que compartan la información recopilada durante la investigación.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


• Actividad en equipo: Cada equipo deberá diseñar una propuesta para difundir las estrategias de conservación y preservación de las lenguas en su comunidad.


• Presentación de propuestas: Cada equipo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.


• Votación: La clase votará por la propuesta más i