Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención a lectoescritura
PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconocer la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.

I. Inicio (10 minutos)

Motivación y activación de conocimientos previos:

• Se inicia la sesión presentando una breve historia ilustrada: “El día que las manos olvidaron lavarse”. La docente lee en voz alta y muestra imágenes, invitando a los alumnos a escuchar y observar.


• Se plantea una pregunta detonadora:
  ¿Qué creen que pueda pasar si no nos lavamos las manos antes de comer o después de ir al baño?


• Se fomenta el diálogo y la participación, anotando en el pizarrón las ideas de los niños para visibilizar sus conocimientos previos e inquietudes.

Enfoque de pensamiento crítico:
La docente motiva a los alumnos a cuestionar las ideas presentadas en la historia, preguntando:
¿Creen que las acciones de los personajes son correctas? ¿Por qué?

II. Desarrollo (25 minutos)

Exploración activa y aprendizaje-servicio:

1. Breve diálogo guiado:
   
   
   • Se conversa sobre los hábitos de higiene cotidianos (lavado de manos, baño diario, cepillado de dientes) y cómo ayudan a cuidar nuestra salud y la de los demás.
   
   
   • Se relaciona la higiene personal con el cuid