Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Asignatura: Lengua Materna
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

ENFOQUES TRANSVERSALES: Inclusión, pensamiento crítico, atención a dificultad en lectoescritura.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida e inclusión

• El docente saluda y da la bienvenida, promoviendo un ambiente de respeto e inclusión; menciona que todas las formas de expresión son valiosas y recuerda que cada quien aprende a su propio ritmo.


• Se realiza una “rueda de nombres” donde cada quien dice su nombre y menciona un objeto o ser vivo que le gusta mucho de su entorno (permitir apoyos visuales o uso de pictogramas para quienes lo requieran).


• El docente pregunta: ¿Por qué creen que es importante poder describir lo que nos rodea?


• Se explica que la clase será parte de un pequeño proyecto comunitario, donde aprenderán a observar y a describir el entorno de la escuela y la comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

Observación guiada y pensamiento crítico

• El grupo sale (o mira por la ventana si el clima no lo permite) y observa durante unos minutos el entorno escolar (patio, jardín, salón, objetos, personas, animales, plantas, lugares).


• Los estudiantes, en equipos diversos (mixtos, integrando a todos), eligen libremente un objeto, ser viv