“Descubro y cuento mi historia”**

Laura Canuto
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas, lectura-escritura, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (Comprensión lectora)



Secuencia didáctica - Sesión 1: “Descubro y cuento mi historia”



Objetivo (PDA):
Las niñas y los niños narrarán historias que inventen, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.



Propósito de la sesión:
Propiciar un primer acercamiento a la narración de historias, motivando la participación activa a través de la lectura de un cuento tradicional de la comunidad, y el reconocimiento de la estructura básica de las historias (inicio, desarrollo, final).



Inicio (10 minutos): Activando sentidos y saberes previos



  1. Bienvenida:

    • Saludo afectuoso, breve dinámica de “rueda de palabras”: cada niño menciona una palabra que le guste mucho.



  2. Exploración oral:

    • Preguntar: “¿Quién me puede contar qué es una historia? ¿Alguien recuerda alguna que le contaron en casa?”

    • Escuchar respuestas, reafirmar la importancia de las historias en la vida y la cultura.



  3. Presentación del proyecto:

    • Explicar: "Durante estas clases vamos a conocer historias, inventarlas, contarlas, y escribirlas juntos para compartirlas con nuestras familias y amigos. Entre todas y todos, crearemos un libro de historias de nuestro grupo."





Desarrollo (25 minutos): Apropiando la cultura a través de la lectura y la escucha activa



  1. **Lectura compartida: “El tlacuac