Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética (con enfoque interdisciplinar en Lectoescritura)
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida saludable
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que los estudiantes propongan soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, promoviendo la participación, el respeto y la colaboración.

Fase 1: Activación de conocimientos previos (10 minutos)

Actividad Inicial: Juego Simbólico “El Reto del Bosque Saludable”
El docente muestra una ilustración de un bosque donde los animales tienen un problema: algunos quieren jugar a la pelota, pero otros prefieren leer cuentos. Se plantea la pregunta:
¿Qué podemos hacer para que todos los animales del bosque participen y se diviertan juntos?

Estrategia de lectoescritura:
Los alumnos escriben en tarjetas una idea rápida (puede ser sólo una palabra o frase corta) sobre cómo resolver el reto.
Vida saludable:
Se enfatiza la importancia de jugar y leer para tener mente y cuerpo sanos.

Fase 2: Desarrollo de pensamiento divergente y creativo (20 minutos)

Actividad Medular: “Crea un juego para todos”
En equipos de 4, los alumnos tienen el reto de inventar un juego en el que todos los animales puedan participar y disfrutar, usando objetos reciclados del aula (envolturas, platos, pelotas, etc).

Instrucciones:

• El docente explica que deben pensar en un juego donde todos respeten las reglas y colaboren.