Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4

Asignatura: Geografía (Secuencia interdisciplinar: Formación Cívica y Ética)
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica e Igualdad de género
Problema interdisciplinar: Valores

Propósito de la sesión (PDA):
Los alumnos localizan el Continente Americano y describen sus características físicas (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas) y socioculturales (poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística), reflexionando sobre la importancia del respeto a la diversidad cultural y la igualdad de género.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y presentación del problema

• Saludo y breve diálogo para propiciar un ambiente inclusivo y seguro.


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Qué saben del continente americano? ¿Conocen a personas que vengan de otra parte de América o del mundo?
  
  
  • ¿Qué significa para ustedes “respetar” las costumbres y formas de vida de otros pueblos?
  
  
  
  


• Presentación del problema:
  
  
  • “En nuestra escuela hay una nueva compañera proveniente de un país de Sudamérica y, al igual que otras personas, tiene costumbres, formas de vestir y hasta idioma diferente. Algunos compañeros la excluyen o se burlan de sus tradiciones. ¿Cómo podríamos ayudar a que todas y todos en la escuela se sientan respetados y valorados, sin importar su origen, cultura o género?”
  
  
  
  


• Formulación de ideas inicia