Presentación y creación de vínculos

Dania Yanelli Valenzuela
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Lenguaje


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Presentación y creación de vínculos



  • Actividad inicial: Los alumnos se presentarán ante el grupo y compartirán una experiencia significativa que hayan tenido recientemente.

  • Actividad principal: Juego de "Quién es quién": Los alumnos deberán hacer preguntas a sus compañeros para adivinar quién es el personaje que se les ha asignado.

  • Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse para conocer a los demás.


Sesión 2:
Tema: Expresión de necesidades y emociones



  • Actividad inicial: Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que expresen sus necesidades y emociones.

  • Actividad principal: Dramatización en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que necesiten expresar sus emociones y necesidades.

  • Actividad de cierre: Compartir en grupo las situaciones que representaron y reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones.


Sesión 3:
Tema: Expresión de gustos y preferencias



  • Actividad inicial: Juego de "Dime qué te gusta": Los alumnos se pondrán en parejas y se harán preguntas para descubrir los gustos y preferencias de su compañero.

  • Actividad principal: Creación de un mural de gustos y p