Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase
Nivel educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Sesión: 1 de 1
Secuencia didáctica: Explorando movimientos en nuestra escuela para convivir mejor
Duración: 45 minutos
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices
Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse
Metodología: Aprendizaje Servicio
Ejes articuladores: Vida saludable e Inclusión
Interdisciplina: Convivencia

Propósito de la sesión

Que las niñas y los niños experimenten diversas formas de desplazamiento en el aula y espacios próximos a ella, adaptando su movimiento considerando a los demás, promoviendo la inclusión, la convivencia armónica y hábitos de vida saludable.

Inicio (10 minutos)

Actividad de bienvenida y sensibilización:

• Recibimiento afectuoso, recordando el valor del respeto y la empatía.


• Conversación guiada: ¿De qué formas nos movemos en nuestra escuela? ¿Por qué es importante convivir sin empujarnos o lastimarnos?


• Presentación del reto: “Hoy seremos exploradores del movimiento y la convivencia. Ayudaremos a que nuestra aula sea un espacio donde todos podamos movernos seguros y felices”.

Inclusión:
Se invita a los niños a compartir cómo se sienten al moverse libremente y se les pregunta cómo podrían ayudar a un compañero con movilidad reducida o diferente.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración Motriz y Aprendizaje Servicio:

• **Estaciones de movimie