Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Samantha Suárez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Nivel: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, registrarlas y clasificarlas como positivas o negativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y cómo podemos cuidarla".


Exploración (15 minutos):



  1. Planteamiento del problema: "¿Alguna vez se han preguntado qué consecuencias tienen nuestras acciones en el medio ambiente y en nuestra salud?"

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles actividades humanas que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas.

  3. Registro de las ideas en un mural o papelógrafo.


Indagación (20 minutos):



  1. Formación de grupos pequeños.

  2. Entrega de tarjetas con diferentes actividades humanas escritas en ellas.

  3. Investigación en grupo sobre las actividades asignadas utilizando recursos disponibles en el aula.

  4. Registro de las actividades investigadas en una tabla, indicando si tienen un impacto positivo o negativo en la naturaleza y en la salud de las personas.


Cierre (5 minutos):



  1. Puesta en común de los resultados de la investigación.

  2. Reflexión sobre las actividades humanas y su impacto en el entorno natural.

  3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Recopilación de información (15 minutos):



  1. Revisión de la tabla reali